아이와 집에서 무엇을 하며 놀까 고민하다 보면 보드게임을 꺼낼 때가 많습니다.
처음에는 저도 그냥 재미있게 시간을 보내는 놀이 정도로 생각했어요.
그런데 여러 번 같이 하다 보니 보드게임을 하는 동안 아이가 생각보다 많은 것을 연습하고 있다는 걸 알게 됐습니다.
숫자를 계산하기도 하고, 어떤 선택을 해야 유리할지 고민하기도 하고, 자기 차례를 기다리기도 합니다.
그리고 무엇보다 아이에게 쉽지 않은 것 하나.
질 수도 있다는 것을 받아들이는 경험도 자연스럽게 하게 되더라고요.
공부시키려고 시작한 건 아니었어요
저희 집에서 보드게임을 하는 이유는 사실 단순합니다.
아이가 좋아하기 때문이에요.
휴대폰이나 영상을 보는 것 말고 같이 할 수 있는 놀이를 찾다 보면 자연스럽게 보드게임을 꺼내게 됩니다.
그래서 처음부터 “이걸 하면 수학 공부가 될 거야” 같은 목적을 가지고 시작하지는 않았어요.
오히려 그렇게 시작하지 않았기 때문에 아이도 공부라고 생각하지 않고 편하게 즐길 수 있었던 것 같습니다.
숫자 계산을 놀이 안에서 하게 됐어요
게임 종류에 따라 다르지만 보드게임을 하다 보면 숫자를 사용할 일이 꽤 많습니다.
점수를 더하기도 하고, 가지고 있는 돈을 계산하기도 하고, 몇 칸을 이동해야 하는지 세기도 합니다.
평소 문제집에서 계산하라고 하면 귀찮아할 수 있는 계산도 게임에서는 자기에게 필요한 일이 되니까 직접 하려고 하더라고요.
저도 가능하면 바로 계산해주지 않았습니다.
“지금 몇 점이지?”
“이걸 사면 얼마가 남을까?”
이 정도만 물어보고 아이가 직접 계산할 시간을 줬어요.
틀렸다고 바로 정답을 알려주기보다 다시 한번 세어보게 하는 경우도 있습니다.
어떤 걸 선택할지 고민하는 모습이 재미있었어요
보드게임을 하다 보면 정답이 없는 선택을 해야 할 때도 있습니다.
지금 가진 것을 사용할지 조금 더 기다릴지, 어느 쪽으로 이동할지, 어떤 카드를 선택할지 아이가 스스로 결정해야 합니다.
옆에서 보면 제가 더 좋은 방법을 알고 있는 것 같아 알려주고 싶을 때도 있어요.
하지만 가능하면 아이가 먼저 선택하도록 두려고 합니다.
선택한 결과가 좋을 때도 있고 생각처럼 되지 않을 때도 있어요.
그 과정에서 내가 선택하고 그 결과를 경험하는 것도 놀이에서 얻을 수 있는 부분이라고 느꼈습니다.
자기 차례를 기다리는 것도 연습이었어요
보드게임은 혼자 하는 놀이가 아니기 때문에 내 마음대로 빨리 진행할 수 없습니다.
상대방이 생각하는 동안 기다려야 하고, 정해진 순서도 지켜야 합니다.
아이는 자기 차례가 빨리 왔으면 좋겠으니 처음에는 다른 사람이 하고 있는데 먼저 손을 뻗거나 재촉할 때도 있었어요.
그럴 때마다 “지금은 엄마 차례니까 조금만 기다려줘.”라고 알려줬습니다.
별것 아닌 것 같지만 이것도 반복하다 보면 자연스럽게 규칙을 지키고 기다리는 연습이 되더라고요.
우리 마음대로 규칙을 바꾸면 어떻게 될까?
게임을 하다 보면 아이에게 불리한 상황이 생기기도 합니다.
그러면 가끔 “이번에는 이렇게 하면 안 돼?” 하면서 규칙을 바꾸고 싶어 할 때도 있어요.
그럴 때는 왜 모두가 같은 규칙을 지켜야 하는지 이야기해봤습니다.
“엄마도 불리할 때 규칙을 마음대로 바꾸면 게임이 재미있을까?”
게임을 통해 규칙이 단순히 나를 불편하게 만드는 것이 아니라 여러 사람이 함께 놀기 위해 필요한 약속이라는 것을 설명하기가 쉬웠습니다.
제일 어려운 건 지는 것이었어요
아이가 어릴수록 보드게임에서 지는 것을 받아들이기 어려울 때가 있습니다.
열심히 했는데 지면 속상해하고, 한 번 더 하자고 하거나 게임 자체가 재미없다고 말할 때도 있었어요.
저도 처음에는 아이가 속상해할까 봐 일부러 져줘야 하나 고민했습니다.
가끔은 상황에 따라 쉽게 해줄 때도 있지만 매번 이기게 해주는 방식으로 하지는 않으려고 했습니다.
게임은 이길 때도 있고 질 때도 있다는 것을 놀이 속에서 경험하는 것도 필요하다고 생각했기 때문입니다.
대신 졌을 때는 결과를 놀리거나 비교하지 않았어요.
“이번에는 엄마가 이겼네. 다음에는 어떻게 해볼까?”
정도로 가볍게 넘어가려고 했습니다.
이기고 지는 것보다 재미있게 끝내는 게 더 중요했어요
몇 번 같이 하다 보니 저에게도 한 가지 기준이 생겼습니다.
교육 효과를 챙기겠다고 게임 중간중간 계속 질문하거나 가르치려고 하면 오히려 놀이가 재미없어진다는 것이었어요.
계산이 나와도 아이가 어려워하면 조금 도와주고, 전략을 잘못 선택하더라도 위험한 일이 아니니 그냥 결과를 경험하게 두기도 합니다.
보드게임은 우선 재미있는 놀이이고, 배움은 그 과정에서 자연스럽게 따라오는 정도가 우리 집에는 잘 맞았습니다.
비싼 보드게임이 아니어도 충분했어요
보드게임이라고 해서 꼭 어렵거나 복잡한 게임부터 시작할 필요도 없었습니다.
아이 나이에 맞고 규칙이 너무 어렵지 않은 것이 오히려 자주 꺼내게 됐어요.
한 판 하는 데 너무 오래 걸리면 시작하기 부담스러운 날도 있기 때문에 짧게 할 수 있는 게임도 좋았습니다.
게임을 고를 때는 교육 효과가 얼마나 많은지보다 아이가 재미있어하고 다시 하고 싶어 하는지를 더 중요하게 보게 됐습니다.
보드게임을 하면서 제가 알게 된 것
보드게임을 많이 한다고 갑자기 계산을 잘하거나 집중력이 크게 좋아진다고 생각하지는 않습니다.
하지만 아이와 직접 해보니 한 가지 놀이 안에서도 생각보다 다양한 경험을 할 수 있었습니다.
숫자를 계산하고, 자기 차례를 기다리고, 규칙을 지키고, 선택하고, 때로는 지는 경험까지.
무엇보다 부모와 아이가 마주 앉아 이야기하면서 함께 웃을 수 있다는 점이 저는 가장 좋았습니다.
그래서 저희 집에서는 보드게임을 공부 대신 하는 특별한 교육이라고 생각하기보다 재미있게 놀면서 자연스럽게 여러 가지를 경험할 수 있는 시간으로 생각하고 있습니다.
그래서 매일 보드게임 한판하는건 거의 루틴처럼 빠질수가 없었어요.
여러분도 아이들한테 "핸드폰하지마" 보다는 "엄마랑 (아빠랑)보드게임 한판할가?"로 시작해보세요.
오늘도 제 글이 조금이나마 도움이 되셨기를 바라며, 이만 마치겠습니다.
0 댓글