아이를 키우다 보면 하루에도 몇 번씩 듣게 되는 말이 있습니다.
“엄마, 5분만!”
씻으라고 할 때도 5분만, 이제 그만 놀자고 해도 5분만, 휴대폰을 내려놓으라고 해도 5분만 더 하겠다고 합니다.
그런데 가만히 지켜보니 아이가 말하는 5분은 실제 5분과는 조금 달랐어요.
어떤 날은 5분이 금방 지나갔다고 하고, 하기 싫은 일을 기다릴 때는 1~2분도 아주 길게 느끼더라고요.
시계를 읽을 줄 아는 것과 시간의 길이를 몸으로 느끼는 것은 다른 문제라는 생각이 들었습니다.
그래서 시간표를 외우게 하기보다 생활 속에서 시간을 직접 느껴보는 방법을 하나씩 해보기 시작했어요.
“5분이 얼마나 긴 것 같아?”라고 물어봤어요
처음에는 아이에게 간단하게 물어봤습니다.
“5분이면 뭘 할 수 있을까?”
양치를 할 수 있을까?
옷을 갈아입을 수 있을까?
책을 몇 페이지 정도 읽을 수 있을까?
정답을 맞히는 문제가 아니라 아이가 생각하는 시간의 길이를 알아보기 위한 질문이었어요.
그리고 직접 타이머를 5분으로 맞춰봤습니다.
아무것도 하지 않고 5분을 기다리는 것과 좋아하는 일을 하면서 보내는 5분이 얼마나 다르게 느껴지는지도 이야기해봤어요.
타이머를 보여주니 말로 재촉할 때보다 편했어요
예전에는 시간이 다 되어갈 때마다 제가 계속 말했습니다.
“이제 그만해야 해.”
“빨리 씻어야지.”
“몇 번 말해야 해?”
그러다 보면 저도 지치고 아이도 잔소리처럼 받아들이게 됐어요.
그래서 어떤 상황에서는 타이머를 사용해봤습니다.
“10분 더 놀고 알람이 울리면 정리하자.”
시간이 끝났다는 것을 엄마가 계속 알려주는 대신 타이머가 알려주게 한 거예요.
물론 알람이 울린다고 언제나 바로 움직이는 것은 아니었습니다.
그래도 계속 “빨리해”라고 말하는 것보다는 아이가 남은 시간을 눈으로 확인할 수 있다는 점이 좋았습니다.
아이가 예상한 시간과 실제 시간을 비교해봤어요
시간 감각을 알려주면서 재미있었던 방법이 하나 있습니다.
어떤 일을 시작하기 전에 시간이 얼마나 걸릴지 아이에게 먼저 예상해보게 하는 거예요.
“옷 갈아입는 데 몇 분 걸릴 것 같아?”
“가방 정리하는 데는?”
“책상 위에 있는 것 정리하는 데는 얼마나 걸릴까?”
아이가 시간을 말하면 실제로 한번 재봤습니다.
생각보다 빨리 끝나는 일도 있었고 예상보다 오래 걸리는 일도 있었어요.
이걸 몇 번 해보니 단순히 시계 숫자를 읽는 것보다 시간이 어느 정도의 길이인지 이해하는 데 도움이 되는 것 같았습니다.
또 재미들여서 매번"엄마,옷갈아 입을테니 몇분걸리는지 재줘"라고 했어요.
하기 싫은 일은 실제보다 오래 느껴지기도 했어요
아이를 보면서 저도 새삼 알게 된 것이 있습니다.
같은 10분이어도 무엇을 하고 있느냐에 따라 전혀 다르게 느껴진다는 거예요.
좋아하는 놀이를 할 때 10분은 금방 지나가지만 기다리거나 하기 싫은 일을 할 때는 훨씬 길게 느껴집니다.
어른도 마찬가지인데 아이에게 무조건 “10분밖에 안 되잖아”라고 말했던 적이 있었어요.
요즘에는 아이가 시간이 길게 느껴진다고 하면 그 느낌 자체를 틀렸다고 하지는 않으려고 합니다.
대신 실제로 얼마나 지났는지 시계를 함께 확인해봅니다.
“빨리해” 대신 구체적인 시간을 말해봤어요
제가 가장 많이 바꾸려고 한 말도 있습니다.
“빨리해.”
생각해보면 ‘빨리’라는 말에는 정확한 기준이 없더라고요.
그래서 가능하면 이렇게 바꿔보려고 했습니다.
“8시 20분에는 집에서 나가야 해.”
“지금부터 10분 동안 준비해보자.”
“5분 뒤에는 씻으러 갈 거야.”
아이도 언제까지 해야 하는지 조금 더 분명하게 알 수 있고 저 역시 계속 재촉하는 일이 줄었습니다.
시간표를 빽빽하게 만들지는 않았어요
시간 개념을 알려준다고 하루 일정을 분 단위로 정해주고 싶지는 않았습니다.
아이에게도 아무것도 하지 않고 쉬는 시간이 필요하고 계획대로 되지 않는 날도 있으니까요.
제가 알려주고 싶었던 것은 모든 시간을 정확하게 관리하는 방법보다는 내가 하려는 일에 어느 정도 시간이 필요한지를 생각하는 습관이었습니다.
아침에 10분밖에 남지 않았는데 20분 걸리는 일을 시작하면 준비가 늦어질 수 있다는 것을 스스로 알아가는 것.
그 정도면 초등학생에게는 충분하다고 생각했습니다.
시간 개념도 생활 속에서 조금씩 배우는 것 같아요
아이가 시계를 읽을 수 있다고 해서 바로 시간 관리를 잘하는 것은 아니었습니다.
저희 아이도 여전히 “5분만”을 자주 말합니다.
하지만 예전과 다른 점이 있다면 그 5분이 어느 정도인지 직접 확인해본 경험이 있다는 거예요.
타이머를 맞춰보고, 어떤 일을 하는 데 시간이 얼마나 걸리는지 예상해보고, 실제 시간과 비교해보는 것.
이런 작은 경험을 반복하면서 시간도 돈처럼 한정되어 있고 어떻게 사용할지 선택해야 한다는 것을 조금씩 알아갈 수 있지 않을까 생각합니다.
저도 “빨리해”라고 재촉하기 전에 아이가 시간을 직접 보고 판단할 기회를 조금 더 주려고 합니다.
오늘도 제 글이 조금이나마 도움이 되셨기를 바라며, 이만 마치겠습니다.
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